公共政策学部の教育の理念・目標
生涯にわたる人間発達を多様に実現する社会(福祉社会)を、個人、NPO、地域コミュニティ、企業、行政などが協働して築くために、より高い政策立案能力や問題発見・解決能力を持った人材、地域における福祉や人間形成の担い手となる人材を育成して行きます。
公共政策学科
教育の基本方針
(1)住民が心ゆたかに暮らせる地域づくりにとって必要かつ有用な法律学、経済学、政治学の理論を修得し、(2)地域社会がかかえる問題を的確に把握するとともに、それを解決するための政策を立案する能力を養い、(3)さまざまな個人、NPO、地域コミュニティ、企業、行政など多様な主体が協働して築き上げる 「公共政策」のあり方を学びます。
求める学生像
- 社会の発展と現代社会の制度・政策的課題の解明に強い関心を持つ人
- 人間の発達と政策形成の課題の解明に強い関心を持つ人
- よりよい地域社会を築くために積極的に貢献したいと考える人
求める基礎学力
- 高等学校での基礎的諸教科(国語、数学、外国語、地理歴史、公民、理科)のそれぞれについての十分な学力
- 社会問題をさまざまな角度・視点から観察し、客観的・科学的に分析する基礎的能力
- ものごとを論理的に考え、自分自身の意見を持ち、それを整理して表現する能力
福祉社会学科
教育の基本方針
社会福祉学・社会学・心理学・教育学などの専門分野の教育研究を通して、人々が直面するさまざまな生活問題や福祉ニーズに対応して、人々の生活を支援する方法と実践のあり方を学ぶ(社会福祉コース)とともに、人間の成長・発達や行動・相互作用、そして教育のあり方について科学的な理解を培います(人間形成コース)。
求める学生像
- 人間の福祉と社会連帯のあり方に実践的な関心を持つ人
- 人間の発達と行動、教育と社会形成の課題の解明に強い関心を持つ人
- 地域と社会の現実的問題の解決に実践的に取り組んでいきたいと考える人
求める基礎学力
- 高等学校での基礎的諸教科(国語、数学、外国語、地理歴史、公民、理科)のそれぞれについての十分な学力
- 社会問題をさまざまな角度・視点から観察し、客観的・科学的に分析する基礎的能力
- ものごとを論理的に考え、自分自身の意見を持ち、それを整理して表現する能力